□ 冯 骏

　　全球人口老龄化趋势加剧背景下，专业化医养照护人才需求呈现指数级增长态势。教育部、国家卫健委办公厅印发的《关于加强高等职业教育医养照护与管理专业建设工作的通知》，为医养照护人才培养提供了政策导向。在政策落地上，需通过进一步规范专业设置、合理优化师资结构、深化校企合作、提升社会认知的“四维协同”培养体系，找准人才培养质量提升的突破口、高水平打造人才供给的战略支点。

　　构建贯通融合的人才培养“立交桥”

　　纵向贯通，打通中高本升学全链条。实施“贯通培养攻坚计划”，推动江苏卫生健康职业学院等院校与本科院校建立“3+2”“4+0”分段培养机制，实现全省医养照护专业升学通道全域覆盖。贯通项目学生可深度共享本科院校的教学实训资源，构建专科实操技能与本科理论素养的双向赋能体系。该体系可突破传统职业教育与学术本科教育的体系壁垒，使学生既能掌握高职阶段的实操技能，又能接触本科层次的前沿理论，为培养医养结合领域的复合型创新人才奠定发展基础。横向拓展，构建“医养+”特色专业集群。立足产业需求导向，通过“医养+”跨界融合范式，构建动态适配老龄化产业升级趋势的专业生态体系，形成“专业链对接产业链、课程群适配岗位群”的育人模式。鼓励省内院校对标“发展银发经济”国家战略部署，在智能监测技术、康复辅具工程、健康大数据管理等领域增设新兴专业。依托江苏中医药资源优势，系统推进“中医药+养老”特色发展路径，将中医适宜技术系统化纳入课程体系，打造复合型人才培养方案，为社区养老机构输送掌握中医思维的复合型人才，推动中医药适宜技术在老年健康服务领域的标准化应用。

　　锻造“双师型”教师队伍“主力军”

　　以“双师型”教师队伍建设为突破口，构建“制度设计—能力提升—评价改革—资源整合”四位一体的师资培育体系，打造技艺精湛、专兼结合的“双师型”教师队伍。制定全省统一的兼职教师聘任标准、“双师型”教师认定规范，明确产业教授、临床导师的准入条件与职责，通过校企共担教学激励机制，从政策层面打通校企人才双向流动通道。通过能力提升工程构建分层培养体系，形成“校级基础培训—省级骨干研修—国家级示范提升”的三阶递进机制，构建“临床实践—问题解决—创新转化”的能力迭代闭环。评价改革突破传统学术评价导向，将技术开发、技术服务、技术咨询、技术培训、技术推广等“五技”服务产生的社会经济效益纳入职称评审指标，对接国际化标准，引入行业企业专家参与评审委员会。通过推行“双导师制”整合校内理论导师与企业实践导师资源，建立师资能力图谱与产业需求矩阵的精准对接，形成“双师型”教师队伍建设的可持续发展生态。

　　搭建校企协同的育人“新平台”

　　建设区域产教融合共同体，依托省医药卫生协作组实体化运作，建成省级医养照护产教融合中心，构建“实践教学—技术研发—社会服务”三位一体共享平台，面向区域院校开放实训工位等要素。创新“政府购买服务+院校成本分担+企业公益支持”的运营模式，降低中小型院校实训成本。推行“项目化合作”，设立专项支持院校与企业联合申报省级教改课题，重点扶持院校“健康大数据分析”等虚拟仿真课程开发，按项目成果给予经费支持。完善校企利益联结机制，通过税收杠杆引导企业从“人才使用者”向“育人共同体”转型，形成“政府统筹资源、院校深耕育人、企业反哺教育”的产教融合生态，推动医养照护人才培养模式从粗放式发展向集约化升级。

　　重塑职业发展“价值坐标系”

　　实施职业形象提升工程，构建省级统筹的职业传播矩阵。通过开设电视专栏、开展社区科普讲座等形式，建立常态化传播机制。深度挖掘优秀毕业生案例，将医养照护职业与“健康管理专家”“老年生活规划师”等专业化、高价值形象深度绑定，运用新媒体矩阵开展精准传播，纠正社会认知偏差。创新举办省级医养照护技能大赛，将获奖选手纳入省级“技能人才库”，给予一次性奖励，在就业、升学中设置专项加分项并优先推荐，构建职业激励体系。完善职业发展政策保障体系。建立分层分类的岗位津贴制度，对在基层养老机构工作满不同年限的毕业生，给予不同金额的专项补贴，同步提高社保缴费基数档次；打通职业晋升双通道：在二级以上医院增设“医养照护管理岗”序列，明确护理执业资格与管理专业资质双认证要求，构建“技术—管理”双通道发展路径，推动医养照护职业从劳动密集型向知识技能型转变，为人才提供更具获得感的职业发展空间。

　　作为经济大省的江苏，应充分发挥示范引领作用，建设国家级医养照护示范性专业群，打造产教融合一体化实训基地，培养上千名省级复合型骨干教师、数以万计的高技能人才，构建“专业全链条、培养贯通化、产教深融合、社会高认同”的四维赋能体系，形成具有全国影响力的江苏模式，为积极应对人口老龄化国家战略提供可复制、可推广的系统解决方案。

　　老龄化既是挑战，也是职业教育现代化发展的战略机遇。唯有以“功成不必在我”的担当夯基垒台，以“功成必定有我”的决心狠抓落实，方能将医养照护专业锻造为江苏职业教育的新名片，为“健康江苏2030”建设提供坚实的人才矩阵支撑，在应对老龄化社会挑战中展现江苏作为，在推动医养照护事业高质量发展中贡献江苏智慧。

　　（作者单位：江苏卫生健康职业学院）