12月30日，教育部召开新闻发布会，介绍“十四五”期间教育数字化进展成效。教育部科学技术与信息化司司长周大旺在会上介绍教育部推进人工智能（885728）教育和应用的有关情况。

周大旺提到，教育部在去年“3 28”活动上宣布启动实施人工智能（885728）赋能教育行动，探索人工智能（885728）教育的有效路径。今年，教育部启动实施国家教育数字化战略行动2.0，将智能化作为战略方向之一，深化推进人工智能（885728）在教育领域的全方位应用，已经取得阶段性进展。

一是加强顶层设计，强化政策引导。指导各级各类学校科学组织人工智能（885728）应用，通过规范应用促进人工智能（885728）赋能教育的有序健康发展，积极拥抱智能时代的到来。

二是开展教育培训，提升智能素养。通过组织全学段和全社会通识教育，让人工智能（885728）成为师生的公共课、人人的基础课。怀进鹏部长为全国校长局长、高校辅导员讲授AI大课，通过线上线下相结合的方式，覆盖超过40万人。依托国家智慧教育公共服务平台，汇聚了基础教育、职业教育（885586）、高等教育、终身教育人工智能（885728）的精品课程超过1000门，满足不同学段人群的学习需求。组织高校教职工参加人工智能（885728）赋能高等教育人才培养的线上培训，覆盖全国2000余所高校50万名师生，组织普通高校本科毕业生参加人工智能（885728）综合应用能力的线上培训，参训学生达到131万人。

三是强化应用供给，促进深度融合。以国家智慧教育平台为重要阵地，上线丰富多元的人工智能（885728）应用。在国家平台门户上线“AI试验场”，汇聚14个AI智能工具一批学校有组织地推动人工智能（885728）在课堂主战场的规模应用。如清华大学已完成402门的课程AI建设，系统推动课程AI助手应用到课程活动中，构建“师—机—生”三元教学的新模式。

四是创新推进机制，鼓励实践探索。在全国设立509所人工智能（885728）教育基地校，先行先试，探索人工智能（885728）教育的新理念、新实践，形成可推广的优秀案例和先进经验。

五是强化安全保障，确保智能向善。持续开展人工智能（885728）条件下教育社会实践，通过10万人级别的长期跟踪调研，系统、科学评估智能技术对传统教学的影响，为处理好人工智能（885728）与教育的关系提供实证支撑。

周大旺提出，下一步，教育部将继续深入推进人工智能（885728）赋能教育行动，计划在明年出台相关政策文件，系统部署推进人工智能（885728）教育和应用，构建面向未来的教育体系。按照不同教育阶段特点，分类推动人工智能（885728）通识教育，培养胜任智能时代的高素质人才。