4月25日,中国成人教育协会成人高等教育理论研究专业委员会第28届学术会议在济宁职业技术学院召开。会议以“高等继续教育服务教育强国建设”为主题,聚焦高等继续教育数字化转型、终身教育体系构建、职继协同创新、成人教育学科发展等核心议题开展学术研讨,会议由中国成人教育协会成人高等教育理论研究专业委员会与济宁职业技术学院联合主办。

在主题报告环节,专业委员会名誉理事长、华东师范大学黄健教授以《当教育强国之梦插上了数字化的翅膀》为题,阐释了教育数字化赋能教育强国建设的实践路径。北京大学吴峰教授聚焦《在线学习场景下老年人抑郁倾向智能识别与数字教育干预探索》,展示了面部表情识别技术在老年抑郁识别中的创新应用。北京师范大学宋萑教授围绕《循证教育学构建与数智时代实证研究创新》,探讨了数智时代教育实证研究的范式革新。华东师范大学张永教授以《在缝隙中生长:职场结构、情感需求与成人学习的多个案研究》为题,揭示了工作场所成人学习的深层机制与实践特征。济宁职业技术学院党委副书记、院长李中国作《职业教育（885586）与继续教育协同创新的内在逻辑与实践路径》专题报告,从理论和实践相结合的视角,系统阐述了职业教育（885586）与继续教育深度融合的理论逻辑、现实困境与突破路径,引发了与会学者的广泛共鸣。

当天下午,与会学者围绕“数字化与泛在可及的终身教育体系构建”“职业教育（885586）与继续教育协同创新”“成人教育学科发展”等核心议题以及“成人教育学研究生论坛”展开深度交流。来自全国多所高校的专家学者、研究生分享了最新研究成果,碰撞学术思想。济宁职业技术学院部分教师代表参与议题研讨,展示了学院在继续教育领域的实践探索与理论思考。

会议还设置“期刊面对面”环节,《现代远程教育研究》《现代远距离教育》《开放教育研究》《中国职业技术教育》《教育与职业》《职教论坛》《职业技术教育》等12家专业期刊的主编、编辑齐聚一堂,介绍办刊理念与选题方向,为参会师生论文撰写与投稿提供专业指导。

(通讯员张昊龙李飞张宏图)