封面新闻记者粟裕
7月28日，教育部举行新闻发布会，介绍国家助学贷款等学生资助工作情况。对于助学贷款如何避免“漏助”和“错助”？山东省教育厅副厅长、一级巡视员邢顺峰回答封面新闻记者提问时表示，借助智能化、数字化手段，让家庭经济困难学生认定工作更加精准、更加快速。对特殊群体学生，采用双向精准比对，实现“政策找人”。
山东省教育厅副厅长、一级巡视员邢顺峰。图据教育部
邢顺峰介绍，精准认定哪些孩子是真正家庭经济困难的学生，这是做好学生资助工作的重要前提。强化部门协同，打通了民政、残联、农业农村、退役军人等多部门的数据通道，常态化共享数据信息，建成了涵盖低保、孤儿等10类特殊群体学生的动态数据库。
在这个基础之上，采取了“自上而下精准推送”与“自下而上动态核验”相结合的方式，省级定期将特殊群体的信息推送到各个学校，学校同步将招生和学籍信息导入到系统进行比对，通过双向核对、交叉印证，确保符合帮扶条件的特殊群体学生全部纳入资助范围。
他表示，对其他学生，采用“量化+大数据”认定，实现“精准画像”。过去认定家庭经济困难学生，主要是依靠个人承诺、民主评议等方式，主观性还是比较强的。
为了让资助认定更加客观、精准、公平，采取了定量和定性分析相结合的方式，制定推行了《家庭经济困难学生认定量化指标体系》，细化设置了5个一级指标和25项细化的二级指标，客观评价每个申请学生的家庭经济状况。同时，还对接省级社会救助平台，核查房产、车辆、社保等12项家庭信息，精准把握帮扶需求。
此外，在办理流程上，依托“爱山东”政务平台，实现了“掌上办、指尖办”。把申请认定等所有环节都放在了“爱山东”政务平台，学生通过一部手机就能完成申请和认定。2025年，共有33.9万人次完成了在线申请，实现了“数据多跑路、群众少跑腿、基层减负担”，用数字化提升资助服务的精度与温度。
