9月24日，加纳驻华大使科乔.邦苏一行走进周口师范学院，与校方、人工智能（885728）企业APUS(麒麟合盛网络技术股份有限公司)共同启动“中非AI青年人才培养项目”，并签署三方战略合作协议。三方将围绕AI课程共建、师资培训、学生交流、实习实训等方向开展合作，推动人工智能（885728）教育与青年人才培养进一步融合。
此次合作，是中加双方围绕人工智能（885728）、数字教育和青年人才培养开展交流的一次具体实践。近年来，数字技术和人工智能（885728）逐渐成为中非合作的重要领域。2024年中非合作论坛北京峰会提出共建中非数字技术合作中心、推进数字示范项目；《中非合作论坛—北京行动计划(2025—2027)》进一步提出深化数字能力合作、共同培养数字人才，并加强中非高校合作和数字教育合作。
在这一背景下，AI人才培养成为连接技术发展与青年成长的重要切入点。对于加纳等非洲国家而言，提升青年数字技能和创新能力，是发展数字经济（885976）、培育新产业的重要基础；对于中国企业而言，参与数字教育和人才培养，也为企业开展国际科技交流、共享数字技术和应用经验提供了新的实践空间。
此次三方合作，将人工智能（885728）人才培养进一步落到高校教育场景。周口师范学院将依托人工智能（885728）学院等教学科研资源，在课程建设、教学实践和人才培养等方面发挥高校优势；加纳驻华大使馆将发挥国际交流与资源连接作用，推动加纳青年参与学习和交流；APUS则将结合自身AI技术和全球化业务实践，为项目提供AI技能培训、实操演练、技术资源以及创新项目支持。
与单一的AI培训不同，此次合作更强调从“学习”走向“实践”。通过课程学习、技能训练、项目实践和创新应用等环节，三方希望探索一套更加贴近真实应用场景的AI人才培养模式，让青年不仅能够了解AI，更能够使用AI解决实际问题。
事实上，这场合作并非从今天开始。2026年4月11日，加纳驻华大使科乔.邦苏与APUS在北京签署战略合作协议，并共同启动“KOJO BONSU GEN Z AI CLUB”(科乔.邦苏Z世代人工智能（885728）俱乐部)。该项目面向加纳青年开展AI技能培训、实操演练和创新项目孵化，为青年提供接触人工智能（885728）、学习数字技能和开展科技交流的平台。
从北京搭建的AI青年交流学习俱乐部，到与河南高校合作的人才培养项目，三方的合作进一步从“青年交流学习”延伸至“AI教育与人才培养”。对于APUS而言，这也意味着企业参与中非科技合作的方式正在从单纯的技术交流，进一步拓展至人才、教育和应用实践。
APUS董事长兼CEO李涛此前在AI Club成立活动中表示，技术的价值不在于技术本身，而在于能够为人们创造什么，以及能够为青年成长带来怎样的机会。这一理念也贯穿于此次人才培养项目。人工智能（885728）技术快速发展之后，如何让更多青年真正掌握AI工具、理解AI应用，并将技术转化为学习、就业和创新能力，正在成为全球数字化发展中的重要议题。
对于企业而言，参与国际合作也不只是产品和业务层面的“走出去”。通过开放技术能力、分享应用经验、参与人才培养，企业同样可以成为连接技术、人才与产业的桥梁。APUS表示，未来将继续发挥自身在人工智能（885728）和全球化业务方面的技术与资源优势，参与中加数字经济（885976）、人工智能（885728）及人才培养等领域的交流合作，为更多青年创造学习和实践AI的机会。
此次中非AI青年人才培养项目落地周口，也为地方高校参与国际科技与人才交流提供了新的实践场景。未来，三方将围绕课程、师资、实践和交流等方向持续推进合作，为中非青年提供更多接触AI、学习AI和应用AI的机会。
从一个AI Club，到一项高校人才培养计划，合作的载体在变化，但核心始终是青年与技术。随着人工智能（885728）不断进入教育、产业和社会生活，青年人才也将成为连接技术创新与未来发展的重要力量。(图片由主办方提供发布)
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【责任编辑：黄凌睿】
