中国日报10月23日电(实习记者李依倩)2026年10月21日，2026年出版学科专业共建工作交流会在中国社会科学院大学召开。10月22日，“融智聚力.共创未来——出版学界业界长效共建论坛”举行，聚焦出版学科建设、人才培养与行业数字化转型等议题开展研讨，《中国出版（601949）大讲堂》2026年度课程在与会期间正式发布。
迄今为止创办了三年的《中国出版（601949）大讲堂》，是政产学研联动育人的持续探索。项目跳出传统课堂边界，把出版一线的前沿案例、实践转化为教学内容，借助课程视频、智能体、数字虚拟人等数字化形态，打破教育资源的流通壁垒。今年课程以“守文化初心，建出版强国”为主题，邀请中国社会科学出版社、同方知网等单位的10位业界专家，打造10集长视频课程，并配套100集轻量化观点短视频。内容没有停留在理论阐释，而是直面全民阅读长效运营、出版融合落地、主题出版价值转化等现实课题，同时将AI引入期刊运营、内容生产、传播推广的落地场景中，把业界一线的做法和判断带进高校课堂。
当下出版行业正处在格局重塑的转型关口，内容增值、融合共生成为新的发展方向。与会代表提出，学科共建不能止步于浅层合作，要在校企联合育人、AI出版与国际传播科研攻关、数据库搭建与成果转化、常态化对接机制四个维度持续深耕；依托学术期刊的平台价值，搭建成果交流通道，培育兼具家国情怀与专业能力的出版后备人才。
论坛的主旨分享和专题研讨，对准行业变革里的核心命题。嘉宾围绕数智时代出版（600551）人才需要具备哪些能力、学术出版如何参与新知识生产展开讨论，寻找学科建设的新方向。两场专题研讨分别聚焦中国自主知识体系建构、技术迭代中学术期刊的守正创新，参会从业者结合办刊经验交流得失。会上，中国传媒大学出版学院介绍《新闻传播学刊》建设情况，刊物面向新闻传播、出版领域，助力学科知识体系建设。
出版学科专业共建自2022年由中宣部、教育部启动，协作模式已经从初期对接走向深度协同。参会各方形成共识，高校和出版行业的协作需要落到实处，在课程开发、师资互通、平台共建、课题联合攻关等方面建立长效运转机制，持续夯实出版人才培养根基，为加快建设出版强国、文化强国贡献智慧和力量。
