中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 杨倚天 记者 任朝霞）近日，第27届中国国际教育年会“一带一路（885494）”教育国际交流论坛在北京国家会议中心举行。论坛以“高水平开放·高质量共建：共筑教育国际交流新格局”为主题，围绕合作办学、人才培养、产教融合、职教出海等分享典型案例，探讨教育国际交流如何实现从“有”到“好”的跃升。
中国教育国际交流协会副会长、复旦大学党委原书记焦扬在致辞中指出，当前教育国际交流正面临外部环境更加复杂、技术革命重塑教育形态、合作模式加速升级三个深刻变化，必须推动交流从“有没有”转向“好不好”，以“高水平开放、高质量共建”推动教育国际交流提质增效。
“一带一路（885494）”教育国际交流分会主任委员、复旦大学副校长陈志敏结合分会工作实践提出，合作落点正从“规模覆盖”走向“能力扎根”，合作方式正从“单船出海”走向“编队远航”，数智化正从“辅助工具”变为“基础能力”。
主旨发言环节，10位发言嘉宾从大学联盟平台建设、医学教育互鉴、农教融合等不同视角，呈现了“一带一路（885494）”教育国际交流在不同领域的生动案例。
陕西理工大学党委副书记、校长王磊介绍了学校扎根秦巴山区、服务区域产业的国际化路径。上海创智学院导师、华东师范大学上海智能教育研究院院长周爱民介绍了教育垂类大模型“启创·InnoSpark”K-12人工智能（885728）课程等应用，据悉，该课程已延伸至乌兹别克斯坦和巴基斯坦，并与哈萨克斯坦高校签署合作备忘录，共同推进中亚AI研发中心建设。
论坛由中国教育国际交流协会主办，“一带一路（885494）”教育国际交流分会、复旦大学与陕西理工大学联合承办。
